Estrategias Didácticas: Textos Argumentativos    Mtro. José Ismael Couoh Cabrera

Licenciatura en Educación Secundaria

Especialidad: Español

Sexto semestre

Bloque II. Estrategias didácticas: expresión oral

Tema 1. Estrategias didácticas para la comprensión y producción de argumentos en textos orales

ACTIVIDADES

1.-¿Cuáles son los principales usos y formas de comunicación oral existentes? según Reyzábal

2.-¿Cuáles son los principales tipos de discursos que conoces? Explica cada uno.

3.-¿A qué se le llama comunicación oral y que finalidad tiene en educación secundaria?

4.-¿Qué diferencia existe entre comunicación oral y expresión oral?

Bibliografía básica

-Reyzábal, Ma. Victoria (1993), “Usos y formas de la comunicación oral”, en La comunicación oral y su didáctica, Madrid, La Muralla (Aula abierta), 161-173.

-McEntee, Hielen (1997), “La comunicación en público: tipos de discurso” y “Usos frecuentes de la comunicación oral”, en Comunicación oral para el liderazgo en el mundo moderno, México, McGraw-Hill Interamericana, pp. 601-637 y 668-702.

Bibliografía complementaria

 García-Caeiro, Ignasi et al. (1999), Expresión oral, México, Longman de México, pp. 94-126.

Tema 2. Estrategias didácticas para la comprensión de textos publicitarios orales

ACTIVIDADES

5.-¿Qué es un lenguaje de persuasión?

6.-¿Para qué son utilizados los textos argumentativos en los textos publicitarios?

7.-¿A que se le llama medios de comunicación de masas?

Bibliografía Básica

-Lomas, Carlos (1993), “Los lenguajes de la persuasión”, en Cuadernos de Pedagogía, núm. 216, 1993.

-López Villamor, C. et al. (1997) Jerigonza 3. El texto argumentativo, Barcelona, Octaedro, pp. 3762.

Bibliografía complementaria

-Lomas, Carlos (1999), “Lengua y medios de comunicación de masas”, en Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras, vol. II. Teoría y práctica de la educación lingüística, Barcelona, Paidós (Papeles de pedagogía, 39), pp. 306-316.

Aspectos considerados para la evaluación del segundo bloque de Estrategias Didácticas de Textos Argumentativos II

1.-Lectura de una obra literaria de tu agrado. (Elaboración de cinco diapositivas considerando: 1.-Portada o presentación de tu trabajo, 2.-Datos bibliográficos de la obra, 3.-Oraciones que expliquen el avance de la historia de principio a fin, 4.-Resumen o sinopsis del libro, 5.-Conclusiones y recomendaciones para leer el libro.)

2.-Elaboración de una libreta digital. (Debe contener todas las actividades realizadas de los temas que señala el programa, son 7 en total)

3.-Investigar y recopilar cinco estrategias didácticas para trabajar los textos argumentativos en la escuela secundaria. (cada estrategia debe estar enfocado en un texto argumentativo en particular)

4.-Clase muestra sobre una estrategia didáctica para los textos argumentativos: (elaborar cinco diapositivas que expliquen el tema: 1.-Presentación, 2.-inicio, 3.-desarrollo, 4.-conclusión, 5.-Sugerencias didácticas para su aplicación)